5月29日上午，学工部心理健康发展与指导中心（以下简称“心理中心”）在中心会议室组织召开2025-2026学年第二学期第四次心理工作月例会。会议由学工部（学生处）副部长许辉主持，心理中心全体专职心理教师及各二级学院心理辅导员参加会议。
会上，围绕本月学生心理危机事件进行专项复盘与深入研判，系统梳理了危机排查、预警响应、干预处置及后续跟踪的全链条流程。与会人员对工作中的有效做法和存在的薄弱环节进行了客观总结，聚焦问题短板，明确改进方向，为持续优化心理危机防控体系、提升应急处置实战能力提供了有益参考。
针对暑期前后心理健康教育重点任务，会议作出系统部署：一是夯实基础工作闭环，及时更新心理健康经费使用台账，全面汇总本学期各类活动成果，稳妥完成学期收尾；二是强化智能预警与数据管理，常态化处理AI心理预警信息，落实日清日结机制，及时上传谈心谈话记录，按时报送重点学生心理月报，持续健全学生心理档案；三是聚焦暑期关键节点，广泛宣传线上心理咨询服务，拓宽求助渠道，精准做好留校重点学生的动态跟踪和专项帮扶，有效防范暑期心理风险；四是提早谋划新学期工作，有序推进新生心理健康普查筹备，确保新学期心理育人工作开好局、起好步。
许辉副部长对近期整体工作给予点评，并对下一阶段任务提出明确要求。他充分肯定全体人员本学期以来的工作成效，同时深入分析了当前学生心理健康工作面临的复杂形势，强调要始终紧绷心理安全这根弦，持之以恒抓好日常教育和风险防控。他要求，要进一步深耕课堂主阵地，优化课程内容，统一教学标准，持续提升心理健康教学质量，以常态化教育筑牢学生心理基础。此外，要高度重视家校协同育人，完善常态化沟通机制，强化双向互动，指导家长科学开展家庭心理教育，共同构建全方位、立体化的学生心理健康守护网络。
